El juego como herramienta de desarrollo de Primera Infancia

Suben y bajan las olas, suben y bajan y  los peces van nadando, suben y bajan las manos, suben y bajan los árboles.

En el jardín infantil Solikids, creamos diferentes escenarios de juego, en los cuales los niños y niñas, exploran cada una de las posibilidades de movimiento de su cuerpo, desde sus habilidades motoras gruesas, con las cuales imitan el movimiento de las medusas, o su coordinación viso – manual con juegos de pesca y construcciones de barco, donde inician sus viajes al mundo marino; suben y bajan con el movimiento de las olas y los peces.

A través de su cuerpo, interiorizan la forma de los objetos, conceptos de ubicación espacial arriba- abajo, de un lado – al otro, adelante – atrás.

Permitiendo que cada escenario se convierta en un espacio de escucha activa, donde sus preguntas y juegos, son la excusa para construir diferentes conocimientos alrededor de su cotidianidad, son sus amigos los cómplices de juegos, aventuras y risas, donde todos van nadando a su ritmo y se acompañan mutuamente en cada uno de sus procesos.

El juego se convierte en la herramienta formativa desde la cual cada uno de los niños de 0 a 5 años, explora, se reta y descubre el mundo que habita, la maestra escucha y observa cada una de sus historias, para posibilitar desde allí diferentes escenarios de aprendizaje y juego, donde todos van nadando como cardumen para descubrir el mundo que los rodea en su Jardín infantil.

Permitiendo que cada uno de nuestros niños descubran múltiples palabras desde las cuales resignifican su entorno y construyen diferentes vínculos con sus amigos. El juego simbólico no solo aparece como una oportunidad, para que ellos interioricen sus conocimientos, también es en un espacio de negociación, de construcción de reglas y desarrollo de habilidades sociales, aprenden a escuchar, a respetar turno y establecer acuerdos, que les permiten potenciar cada una de sus capacidades.

AMBIENTES PEDAGÓGICOS Y APRENDIZAJE.